60.我想你了怎么办（第5 / 10页）

荀况见自己的弟子与往日大为不同，想了想便叮嘱敲打道，“日中则昃、月满则亏，你本不善言辞，于文章学问上就比旁人更能抱元守一……”

董慈颠三倒四翻来覆去，自己都觉得自己精神错乱了，眨眼间简直操碎了心。

董慈心说不行了，她太乱了，她得找个地方静一静先，这个事情当真开不得玩笑。

董慈头突突突地疼，强打起精神朝韩非子问道，“晚辈以后能给您当书童么？”

她态度阴晴不定，翻脸如翻书，这下又十分尊敬的样子，饶是韩非子素来泰然，也有些哭笑不得，“书童不敢当，恩人医术了得，韩非愿为恩人引荐入学宫。”

董慈摇头，她这下是非得要跟在韩非子身边当书童了，方便随时监视他的创作状态，董慈想清楚了，便道，“晚辈就是想当书童……”

这件事很严肃，绝对不能开玩笑。

董慈强压着包括因为身高差等等产生的仰望感，表现得十分色厉内荏，“我治好你的口疾，但你不可轻易与人做口舌之争……除非有性命之忧，否则你不可用口舌论文辨道……大人你能做到么？”

这要求很奇怪，也很苛刻，韩非不解又愕然。

但士人重诺，他方才已经答应过了，因此虽是心有疑惑，却也行礼应道，“即是恩人的要求，韩非听了便是。”

这下她折上八十年寿也不为过了。

董慈生怕韩非子大大拒绝，忙接着道，“您若是同意了，那晚辈明天下午就来学宫门口找您可以么？”

世外高人总是有些奇怪的癖好，韩非子也未再推辞，点头应下了。

董慈在这边操碎了心，韩非回了学宫，立马就去见了自己的老师荀况，行过礼了以后，就开门见山地问，“弟子请教老师，可知‘灵感’二字是何意？”

荀况听他言语正常，惊喜得抚须而笑，声音舒朗开怀，“汝竟是大好了，这是好事，当浮一大白”

韩非思想政见虽与老师不同，但素日里两人关系比旁人还亲近些，韩非知道老师是真心替他高兴，便也笑应道，“韩非亦以为然也。”

董慈心里发虚，脸上努力绷出威严的神色，却收效甚微，她又觉得万一韩非子口疾治好以后，不但文章能写得一样好，又能言善辩，那这些即将产生的言论对辩，岂不是有变成经典的可能？

想想言辞犀利的法家集大成者韩非子与其他学派弟子来一场酣畅淋漓的对辩和论道，那得有多精彩啊

万一韩非子灵感来了，却不能直抒胸臆畅所欲言，她不让他说话，岂不是扼杀了天才的另一种创作形式？

要知道很多精彩的故事都是在辩论对话中产生的，比如说庄子与惠施的论鱼观鱼之乐，六祖慧能与僧人的风动帆动心动论……诸如此类数不胜数的哲学思想，都是在言语辩论中偶然得来的……

董慈要疯了，又拿出了二十分的色厉内荏地补充道，“这样也不行你灵感来了的时候，该说就说，但不可沉迷于此，知道了么？”